Özel Eğitimde Montessori Metodunun Kullanımı
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Trakya Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Maria Montessori, yirminci yüzyıleğitimindeki en önemli figürlerden biri olarak kabul edilmektedir. Tıp eğitimialan Montessori, araştırmaları sırasında engelli çocuklarla karşılaşarakçalışmalarında bu çocukların eğitimine ağırlık vermiştir. Uygun yaklaşımlarlaengelli çocukların eğitilebileceğine inanan Montessori; Itart ve Seguin’in engelliçocuklarla yaptıkları çalışmaları inceleyerek kendi eğitim materyallerinigeliştirmiştir. Materyallerin sunumlarına ve çocuklara sunulan eğitim ortamınınengelli çocukların ihtiyaçlarına hitap etmesini, ilgilerini çekmesini ve onları motiveetmesini temel alan Montessori geliştirdiği materyallerle engelli çocuklarlauygulamalar yapmış ve bu çocukların ihtiyaçları doğrultusunda materyallerindedeğişiklikler yaparak sistematik bir şekilde çalışmıştır. Çalışmaları sonucundaengelli çocukların beklediğinin çok ötesine ilerleme kaydettiğini farketmiştir. Kendi adını verdiği eğitim metodunu geliştiren Montessori döneminşartları nedeniyle normal gelişim gösteren çocukların eğitimine yönelerekçalışmalarına devam etmiştir; fakat Montessori’nin ilk özel eğitimcilerdeolduğu araştırmacılar tarafından kabul edilmektedir. Montessori eğitimmetodunun bireysel eğitim, çocukların kendi hızıyla ilerlemesi, duyu temellimateryaller kullanılması gibi temel ilkeleri özel eğitimin müfredatınagirmiştir. Montessori eğitim metodu ülkemizde ve dünyada halen kullanılmayadevam edilmektedir. Metot ülkemizde normal gelişim gösteren çocuklarıneğitimlerinde kullanılırken, yurt dışında özel gereksinimli çocuklarıneğitimlerinde de kullanıldığı literatür incelendiğinde ortaya çıkmaktadır.Otizm, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, öğrenme güçlüğü, fizikselengel, işitme ve görme bozuklukları, Montessori eğitim metodunun eğitimleriiçin kullanıldığı engel gruplarının içerisinde yer almaktadır. Bu çalışmadaMontessori eğitim metodu özel eğitim çerçevesinde ele alınmış, çeşitli engelgruplarında metodun kullanılabilirliği irdelenmiştir. Çalışmanın yerliliteratürdeki bu açıklığı gidereceği ve yerli literatüre yeni bir bakış açısıkazandıracağı beklenmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Engelli Çocuklar, Özel Eğitim, montessori motodu
Kaynak
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
22
Sayı
2
