Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretim Materyallerinden Yararlanmaya Yönelik Öz-Yeterlikleri ve Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAkgün, Fatma
dc.date.accessioned2021-11-20T10:38:42Z
dc.date.available2021-11-20T10:38:42Z
dc.date.issued2020
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖğretimmateryalleri ve öğretim teknolojileri öğrenme ve öğretme sürecinde verilenbilginin daha nitelikli, verimli, anlaşılır, kalıcı ve somut olmasınısağlayarak öğrenci ve öğretmenlerin derse yönelik paylaşım yapma, işbirliğiiçinde olma,  eğlenceli ve yaratıcı olma gibiözelliklerinin gelişimi ile birlikte eğitimin kalitesinin daha da artmasınayardımcı olmaktadır. Dolayısıyla öğretmenlerin öğretim materyallerine yöneliköz-yeterlikleri ve öğretim teknolojilerine yönelik tutumlarının belirlenmesi deoldukça önemli bir konu olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu nedenle bu çalışmadaeğitim sisteminin önemli bir unsuru olan öğretmen adaylarının öğretimmateryallerinden yararlanmaya yönelik öz-yeterlikleri ve öğretimteknolojilerine yönelik tutumlarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışma2018-2019 Eğitim-Öğretim Bahar yarıyılında Eğitim Fakültesi’nde pedagojikformasyon eğitimi almakta olan ve Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımıdersini almakta olan 401 pedagojik formasyon öğrencisi ile gerçekleşmiştir.Çalışmada veri toplama araçları olarak “Öğretim Materyallerinden YararlanmayaDönük Öz-yeterlik Algıları Ölçeği” ve “Öğretim Teknolojilerine Yönelik TutumÖlçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde ilişkisiz örneklemler t-testi vetek faktörlü varyans analizi (one-way ANOVA), değişkenler arasındaki ilişkininincelenmesi amacıyla korelasyon ve regresyon analizleri kullanılmıştır.Çalışmada öğretmen adaylarının öğretim materyalinden yararlanmaya yöneliköz-yeterlik algılarının “yüksek”düzeyde olduğu görülürken,  öğretimteknolojilerine yönelik tutumlarının ise “iyi”düzeyde olduğu görülmüştür. Çalışmada öğretmen adaylarının öğretimmateryallerinden yararlanmaya yönelik öz-yeterlik algıları ve öğretimteknolojilerine yönelik tutumları ile cinsiyet, mezuniyet durumu ve hazırlanan materyaltürü değişkeni arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. Bunun yanı sıraöğretim materyallerinden yararlanmaya yönelik öz-yeterlik algıları ile materyalhazırlama deneyimi değişkeni açısından anlamlı bir farklılığa rastlanırken,öğretim teknolojilerine yönelik tutumlarına yönelik ise anlamlı farklılığarastlanmamıştır. Çalışmada ayrıca öğretmen adaylarının öğretim materyallerindenyararlanmaya yönelik öz-yeterlik algıları ile öğretim teknolojilerine yöneliktutumları arasında pozitif yönde ve orta düzeyde bir ilişki olduğubelirlenirken, gerçekleştirilen regresyon analizi ile öğretmen adaylarının öğretim materyallerinden yararlanmaya yöneliköz-yeterlik algılarının, öğretim teknolojilerine yönelik tutumlarının biryordayıcısı olduğu belirlenmiştir. en_US
dc.identifier.dergipark639074en_US
dc.identifier.doi10.24315/tred.639074en_US
dc.identifier.endpage428en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage412en_US
dc.identifier.trdizinid408087en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.639074
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/53697/639074
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1050561
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7507
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAkgün, Fatma
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectöğretim teknolojilerien_US
dc.subjectmateryal tasarımıen_US
dc.subjectöz-yeterliken_US
dc.subjecttutumen_US
dc.subjectöğretmen adayıen_US
dc.titlePedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretim Materyallerinden Yararlanmaya Yönelik Öz-Yeterlikleri ve Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7507.pdf
Boyut:
903.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Eğitim Dergisi
Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu