Yabancı Dil Olarak İngilizce’nin Öğretiminde Şiirin Kullanımı

dc.contributor.authorCeylan, Hüsnü
dc.date.accessioned2021-11-20T10:37:26Z
dc.date.available2021-11-20T10:37:26Z
dc.date.issued2008
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractFor countries and our country learning a foreign language has a great importance. Nowadays in an increasingly globalising world day by day the importance of learning a foreign language is increasing. The teaching and learning of a foreign language in an effective and lasting way becomes as important as this. Recent language learning methodology favours a student-centred education instead of a teacher-fronted education. In this respect an education which puts emphasis on the preferences, feelings and priorities of the learners is preferred. The educational environment becomes softer and more humanistic. The use of poems which appeal to the affective side of the learners and because of the reasons stated above the use of poetry in the foreign language teaching-learning environment is very important. In addition as Gardner (1983) has pointed it out in his theory of Multiple Intelligences; because of the language item, rhythm, musicality and measure which it carries poetry which appeals to most of the seven intelligences Gardner has given is also important in this respecten_US
dc.description.abstractÜlkeler ve Ülkemiz açısından yabancı dil öğrenimi büyük önem taşımaktadır. Günümüzde gittikçe küreselleşen bir dünya ortamında yabancı dil öğreniminin önemi her geçen gün daha da artmaktadır. Yabancı dili etkili ve kalıcı bir şekilde öğretebilmenin önemi de bu oranda artmaktadır. Günümüz dil öğretim yöntemleri öğretmen merkezli öğretim yerine öğrenci merkezli bir öğrenmeyi tercih etmektedir. Bu bağlamda öğrencilerin tercihlerini, duygularını ve önceliklerini dikkate alan bir eğitim süreci tercih edilmektedir. Eğitim – Öğretim ortamı daha hümanist ve yumuşak bir hal almaktadır. Yabancı dil öğretimi ortamlarında öğrencilerin duygularına hitap edecek ve bir tercih sebebi oluşturacağı düşünülen şiirin kullanımı yukarıda bahsedilen sebeplerden dolayı önem taşımaktadır. Yine Gardner’ın.(1983) Çoklu Zeka Kuramında yer verdiği dilsel zeka, mantıksal/matematiksel zeka, görsel/uzaysal zeka, bedensel/hareketsel zeka, müziksel zeka, doğa ile ilgili zeka ve kişilerarası zeka / benliğe dönük zeka gibi yedi zeka türü açısından da şiirin dil öğretiminde kullanımı büyük önem taşımaktadır, çünkü şiir taşıdığı dil öğesi, ritim, müzikalite ve ölçü açısından Gardner’ın zeka türlerinden bir çoğuna birden hitap edebilmektediren_US
dc.identifier.dergipark326443en_US
dc.identifier.endpage121en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage116en_US
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/30230/326443
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/321702
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7130
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorCeylan, Hüsnü
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectPoetryen_US
dc.subjectForeign language teachingen_US
dc.subjectMultiple Intelligences Theoryen_US
dc.subjectHumanistic Educationen_US
dc.subjectStudent-centred Educationen_US
dc.subjectŞiiren_US
dc.subjectYabancı dil öğretimien_US
dc.subjectÇoklu Zekâ Kuramıen_US
dc.subjectİnsancıl Eğitimen_US
dc.subjectÖğrenci Merkezli Eğitimen_US
dc.titleYabancı Dil Olarak İngilizce’nin Öğretiminde Şiirin Kullanımıen_US
dc.title.alternativeUsing Poetry in Teaching English As a Foreign Languageen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
7130.pdf
Boyut:
160.24 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text