Nurettin Topçu'da Eğitim Düşüncesi

dc.contributor.authorDural, A. Baran
dc.date.accessioned2024-06-12T10:16:34Z
dc.date.available2024-06-12T10:16:34Z
dc.date.issued2006
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractNurettin Topçu, "Tuba Ağacı" yaklaşımının savunuculanndandı. Aslında Doç Dr. unvanına sahip olmasına karşın, Kemalizm'e yönelttiği pek de haklı sayılamayacak ideolojik -saldırılar sebebiyle, üniversite kürsüsünde yer bulamayan Topçu, eğitim konusunda patenti kendisine ait tezleri olan bir düşünürdü. Türk eğitim sistemini "ezberci niteliğinden" ötürü radikal bir dille eleştiren Topçu, üniversitenin önderlik ettiği muhafazakar bir yenileşme siyaseti izlenerek, ülkede artık yapısal nitelik kazanmış eğitim sorununu çözümleme idealini taşıyordu. Ülkedeki din çıkmazının dini eğitimde başlatılacak bir reformla aşılabileceğine değinen düşünürün temel tezleri, Topçu'nun radikal kişiliğine kurban gitmiş görünümündedir.en_US
dc.identifier.endpage70en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage48en_US
dc.identifier.trdizinid70454en_US]
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/70454
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/15338
dc.identifier.volume8en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleNurettin Topçu'da Eğitim Düşüncesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar