OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERDE NARSİSİZM İLE İŞ MOTİVASYONU ARASINDAKİ İLİŞKİ

dc.contributor.authorDoğan, Muhammet Furkan
dc.contributor.authorÇuhadar, Cem
dc.date.accessioned2024-06-12T10:04:32Z
dc.date.available2024-06-12T10:04:32Z
dc.date.issued2023
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmada amaç, okul yöneticileri ve öğretmenlerin iş motivasyon ve narsisizm düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Ayrıca cinsiyet, yaş, mesleki kıdem, okul türü, öğrenim düzeyi değişkenlerinin bu ilişkiye olan etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubu 2021-2022 öğretim yılında, Edirne ili merkez ve ilçelerinde yer alan ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan 112 okul yöneticisi ve 387 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada seçkisiz örnekleme yoluyla belirlenen 499 yönetici ve öğretmene bilgilendirme formu, narsisizm kişilik envanteri ve çok boyutlu iş motivasyonu ölçeği uygulanmıştır. Araştırma bulguları öğretmen ve yöneticilerde narsisizm ve iş motivasyonu arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki olduğunu göstermektedir. Araştırmanın genel sonucu olarak, okullarda iş motivasyonu sağlamak adına okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin narsisizm düzeylerinin belirleyici bir değişken olduğu anlaşılmıştır.en_US
dc.identifier.doi10.24315/tred.1254139
dc.identifier.endpage1874en_US
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage1854en_US
dc.identifier.trdizinid1201381en_US]
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.1254139
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1201381
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/12896
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleOKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERDE NARSİSİZM İLE İŞ MOTİVASYONU ARASINDAKİ İLİŞKİen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar