Hemşirelik Öğrencilerinin Etik Duyarlılık Düzeyleri ve Mesleki Değerler ile İlişkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGürdoğan, Eylem Paslı
dc.contributor.authorAksoy, Berna
dc.contributor.authorKınıcı, Ezgi
dc.date.accessioned2024-06-12T10:05:29Z
dc.date.available2024-06-12T10:05:29Z
dc.date.issued2018
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractAMAÇ: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin etik duyarlılık düzeyleri ile mesleki değerlerin önemine ilişkin görüşlerinibelirlemek ve aralarındaki ilişkiyi incelenmek amacıyla yürütüldü.YÖNTEM: Tanımlayıcı nitelikteki araştırmanın evrenini, bir devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesi hemşirelikbölümünde okuyan birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri (N=512) oluşturdu. Araştırmaya katılmayıgönüllü olarak kabul eden 334 öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturdu. Veriler öğrencilerin sosyodemografik özelliklerinive mesleki değerlerin önemine ilişkin algılarını içeren sorulardan oluşan anket formu ile Ahlaki DuyarlılıkÖlçeği kullanılarak toplandı.BULGULAR: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20,5±1,57 olup, %4,7’si birinci sınıf öğrencisiydi. Öğrencilerin%69,8’i mesleği isteyerek seçmiş, %54,5’i klinik uygulamalar sırasında etik ikilem ile karşılaşmış. Öğrencilerinahlaki duyarlılık ölçeği toplam puan ortalaması 76±16,05 olup, ölçekten alınan puanlar öğrencilerin cinsiyeti vesınıfına göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p<0,05). Öğrencilerin son derece önemli olduğunudüşündükleri ilk üç mesleki değer sırasıyla doğruluk (%58,4), eşitlik (%57,5) ve özgürlük (%53,6) oldu. Öğrencilerinestetik değere verdikleri önem derecesi ile ahlaki duyarlılık ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıkvardı (p<0,05).SONUÇ: Hemşirelik öğrencilerinin etik duyarlılıkları yüksek olup, doğruluk, eşitlik ve özgürlük gibi mesleki değerlereyüksek düzeyde önem vermişlerdir.en_US
dc.identifier.doi10.5222/SHYD.2018.147
dc.identifier.endpage154en_US
dc.identifier.issn2149-018X
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage147en_US
dc.identifier.trdizinid329692en_US]
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5222/SHYD.2018.147
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/329692
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/13468
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofSağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Etik Duyarlılık Düzeyleri ve Mesleki Değerler ile İlişkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu