Anti Ayrımcı Programların Okul Öncesi Sınıflarda Uygulanmasının Avantaj ve Sınırlılıkları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBayrakdar, Uygar
dc.contributor.authorAkman, Berrin
dc.date.accessioned2021-11-20T10:37:29Z
dc.date.available2021-11-20T10:37:29Z
dc.date.issued2020
dc.departmentTrakya Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmada Anti Ayrımcı ve Çok Kültürlü eğitimin ne olduğu, alan yazında nasıl tanımlandığı, Anti Ayrımcı Programların ön koşullarının ne olduğu, hangi bileşenlerden oluştuğu, neleri hedeflediği ve hangi paydaşlardan yararlandığı yer almaktadır. Ayrıca Anti Ayrımcı Programlarda yer alan kişilerin ve uzmanların rol ve sorumluluklarının ne olduğu, bu programlar uygulanırken nelere dikkat edilmesi gerektiği açıklanmıştır. Bunların yanı sıra “Anti Ayrımcı Programların” okulöncesi sınıflarda uygulanmasının yarattığı avantajlar ve sınırlılıkları alan yazında yer alan görüşlere göre derlenmiş ve yorumlanmıştır. “Anti Ayrımcı Programların” okulöncesi sınıflarda uygulanmasının yarattığı avantajların ortak yönü olarak eğitim ortamlarında kültürel ve bireysel farklılıkların temsilinin artıyor olması ve buna bağlı olarak eğitim öğretim sürecinde hem sosyal hem akademik çıktıların olumlu etkilenmesi olarak görülebilir. “Anti Ayrımcı Programların” okulöncesi sınıflarda uygulanmasının yarattığı dezavantajların ise alan yazına göre daha çok içerik, materyal, süre ve bilinç eksikliği ekseninde yer aldığını söyleyebiliriz. en_US
dc.description.abstractThis study includes what Anti-Bias and Multicultural Education is, how it is defined in the literature, what preconditions of Anti-Bias-Programs are, from which components they are formed, what they are aiming for and which stakeholders they are benefiting from. Also, what the roles and responsibilities of people and experts in Anti-Discriminatory Programs are, what should be considered when applying these programs are explained in this study. In addition to these, the advantages and limitations of the implementation of "Anti-Bias-Programs" in kindergartens have been compiled and interpreted according to the opinions in the literature. As a common feature of the advantages created by the implementation of "Anti-Bias-Programs" in kindergartens, it is seen that the representation of cultural and individual differences in education environments is increasing and accordingly both the social and academic outputs in the education and training process are positively affected. We can say that the disadvantages created by the implementation of "Anti-Bias Programs" in kindergartens are more in the axis of content, material, duration and lack of consciousness according to the literature. en_US
dc.identifier.dergipark688532en_US
dc.identifier.doi10.26468/trakyasobed.688532en_US
dc.identifier.endpage976en_US
dc.identifier.issn1305-7766
dc.identifier.issn2587-2451
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage959en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26468/trakyasobed.688532
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/trakyasobed/issue/58399/688532
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/966803
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7157
dc.identifier.volume22en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherTrakya Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTrakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmz20240608_ID_Qen_US
dc.subjectAnti ayrımcı Anti ayrımcı eğitim programlarıen_US
dc.subjectön yargı önleyici müfredaten_US
dc.subjectçok kültürlü eğitimen_US
dc.subjecterken çocukluk eğitimien_US
dc.subjecteğitimde fırsat eşitliğien_US
dc.subjectAnti-bias education programsen_US
dc.subjectthe curriculum preventing biasen_US
dc.subjectmulticultural educationen_US
dc.subjectearly childhood educationen_US
dc.subjectequal opportunities in educationen_US
dc.titleAnti Ayrımcı Programların Okul Öncesi Sınıflarda Uygulanmasının Avantaj ve Sınırlılıklarıen_US
dc.title.alternativeAdvantage and Limitations of Application of Anti-Bias Programs in Pre-School Classesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7157.pdf
Boyut:
253.97 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu