Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde sosyal anksiyete bozukluğu ve belirtileri ile tükenmişlik düzeylerinin değerlendirilmesi
| dc.authorid | TR203052 | en_US |
| dc.contributor.advisor | Abay, Ercan | |
| dc.contributor.author | Memiş, Çağdaş Öykü | |
| dc.date.accessioned | 2014-12-11T13:04:40Z | |
| dc.date.available | 2014-12-11T13:04:40Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.department | Fakülteler, Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri Bölümü, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı | en_US |
| dc.description | Tıpta Uzmanlık Tezi | tr |
| dc.description.abstract | Tükenmişlik "iş yerindeki, kişiler arası kronik strese yanıt olarak gelişen psikolojik bir sendrom" olarak tanımlanabilir. Çalışmamızda, öğrencilerin hangi durumlarda sosyal anksiyete ve kaçınma yaşadıkları, tükenmişlik ve sosyal anksiyete düzeylerinin öğrencilerin bulunduğu sınıftan ve sosyodemografik değişkenlerden etkilenip etkilenmediği, ayrıca sosyal anksiyete düzeyleriyle tükenmişlik düzeyleri arasında ilişki olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Kesitsel tanımlayıcı desende tasarlanmış ve evrenini Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin oluşturduğu 839 tıp öğrencisinden 731'ine (%87.1) ulaşılarak, araştırmacıların hazırladığı sosyodemografik veri formu, tükenmişlik düzeylerinin belirlenmesi için Maslach Tükenmişlik Ölçeği ve katılımcıların sosyal anksiyete düzeylerini belirlemek için de Liebowitz Sosyal Anksiyete Ölçeği uygulandı. Verilerin istatistiksel analizinde t testi, Mann-Whitney-U testi, Kruskal Wallis testi, Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır. Çalışmamızda yaş, cinsiyet, anne çalışma durumu, gelir, ders çalışma süresi ile tükenmişlik boyutları arasında; cinsiyet, yaş, gelir, ikamet durumu, doğum yeri, anne veya baba eğitimi, anne çalışma durumu, kardeş sayısı ile sosyal anksiyete arasında anlamlı ilişki vardı. Klinik eğitimin yoğun olduğu yıllarda ve intörnlerde duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı algıları anlamlı bir şekilde artıyor, soysal anksiyete ise anlamı bir şekilde düşüyordu (p<0.001 ve p<0.01 arası). Öğrencilerin yarısından fazlası grup önünde konuşmaktan kaygı duyuyordu, %85.3'ü tıp fakültesi öğrencisi olduğu için mutluydu, ancak her üç öğrenciden biri (%33.5) daha önce tıp fakültesini bırakmayı düşünmüştü. Sosyal anksiyete ile kişisel başarı algısı arasında anlamlı (p<0.001), negatif korelasyon (r=-0.350), toplam tükenmişlik, duygusal tükenme ve duyarsızlaşmayla anlamlı (p<0.001 ve p<0.01 arası), pozitif korelasyon (sırasıyla r=0.254, r=0.199, r=0.106) mevcuttu.Anahtar Kelimeler: Tükenmişlik, anksiyete, tıp öğrencisi, Maslach tükenmişlik ölçeği, Liebowitz sosyal anksiyete ölçeği | en_US |
| dc.description.abstract | Abstract | en_US |
| dc.description.abstract | Burnout can be described as a psychological syndrome in response to chronic interpersonal stressors on the job. In our study we aimed to determine at which states students experience social anxiety and avoidance, if socio-demographic variables or being in different classes affects burnout or social anxiety and also if there is a relationship between burnout and social anxiety. The universe of this cross sectional descriptive study was consisted of all medical students in Trakya University and we reached 731 of 839 (87.1%) students and performed socio-demographic data form created by the researchers, to determine the levels of burnout Maslach Burnout Inventory and to determine their level of anxiety the Liebowitz Social Anxiety Scale. Statistical analysis of the data t test, Mann-Whitney-U test, Kruskal- Wallis test, Spearman Correlation Analysis was used. In our study there was a significant relationship between age, gender, mother's employment status, income, study duration and dimensions of burnout, gender, age, income, residence status, place of birth, mother's or father's education, mother's employment status, number of siblings and social anxiety. In years of clinical training is intense and internship, emotional exhaustion, depersonalization, and personal perceptions of accomplishment was increasing, social anxiety was decreasing significantly (between p<0.001 and p<0.01). More than half of the students was feeling anxiety to speak in front of the group, 85.3% of the students was happy because they are a medical student, but one of every three students (33.5%) had thought to leave medical school before. There is a significant (p <0.001), negative correlation (r =-0.350) between social anxiety and perception of personal accomplishment. There is a significant (between p<0.001 and p<0.01), positive correlation (in order of r=0.254, r=0.199, r=0.106) between social anxiety and overall burnout, emotional exhaustion and depersonalisation.Key words: Burnout, anxiety, medical student, Maslach Burnout Inventory, Leibowitz Social Anxiety Scale | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14551/1410 | |
| dc.identifier.yoktezid | 310018 | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.publisher | Trakya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Tükenmişlik | en_US |
| dc.subject | Anksiyete | en_US |
| dc.subject | Tıp öğrencisi | en_US |
| dc.subject | Maslach Tükenmişlik Ölçeği | en_US |
| dc.subject | Liebowitz Sosyal Anksiyete Ölçeği | en_US |
| dc.subject | Burnout | en_US |
| dc.subject | Anxiety | en_US |
| dc.subject | Medical Student | en_US |
| dc.subject | Maslach Burnout Inventory | en_US |
| dc.subject | Leibowitz Social Anxiety Scale | en_US |
| dc.title | Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinde sosyal anksiyete bozukluğu ve belirtileri ile tükenmişlik düzeylerinin değerlendirilmesi | en_US |
| dc.title.alternative | Assessment levels of burnout, social anxietydisorder and symptoms in Trakya University Medical Faculty students | en_US |
| dc.type | Specialist Thesis | en_US |
| dc.type.description | No: 0126355 | en_US |
